本文从新工科建设视角出发，探讨了氢能科学与工程专业的建设思路与实践。氢能作为清洁能源载体，在“双碳”目标背景下战略地位日益凸显，但相关人才培养体系尚不完善。本文基于全国首个氢能科学与工程专业建设经验，分析了“三维一体”课程体系和“双轨四维”实践教学模式对多学科交叉融合与产教协同的重要作用。通过构建完整的理论与实践教学体系，专业有效整合了能源动力、材料、化工等多学科知识，并将行业前沿技术融入人才培养全过程。本文还分析了专业建设面临的教材短缺、人才培养体系不完善、国际化程度不足，以及产教融合深度不够等问题。希望本文可为新兴交叉学科专业建设提供经验，以及兄弟院校开设氢能专业相关课程提供有益借鉴。