高分子化学创新教学与一流课程建设

引用本文: 郭霖. 高分子化学创新教学与一流课程建设[J]. 大学化学, 2021, 36(12): 210302. doi: 10.3866/PKU.DXHX202103022 shu

Citation: Lin Guo. 高分子化学创新教学与一流课程建设[J]. University Chemistry, 2021, 36(12): 210302. doi: 10.3866/PKU.DXHX202103022 shu

高分子化学创新教学与一流课程建设

郭霖 ^,

青岛大学材料科学与工程学院, 山东青岛 266071

通讯作者: 郭霖, guolin@qdu.edu.cn

基金项目:
山东省普通高等学校教学改革试点课程“高分子化学”项目（鲁教高字[1999]27号）；山东省省级精品课程“高分子化学”项目（150410030）；山东省一流课程“高分子化学”暨青岛大学“以学为中心”课程“高分子化学”项目（RC1900004947）；全国高等院校化工类及相关专业数字化教学项目（高分子化学在线解题软件子项目）；青岛大学第三批课程思政示范项目（KCSZ2021116）；青岛大学研究生教育质量提升计划“计算机在化学中的应用”项目（RC19000016633）

摘要: 基于学情分析与独立思考，根据提高人才培养质量需要，在“以学生为中心、注重学生兴趣与能力，特别是可持续发展能力及创新能力培养”的教学思想指导下，针对高分子化学课程教学过程中的一些重点、难点、“痛点”问题，以及学生学习过程存在的一些短板问题，包括高分子化学课程特有的问题，所有工科专业课程共有的问题，以及所有大学课程都有的问题等，从“革新思想、优化内容、改进方法、更新手段、加强综合、增进渗透”等方面系统性地进行创新教学实践，取得了一系列成果，并将课程建设成为省级一流课程。

关键词:

English

高分子化学创新教学与一流课程建设

Lin Guo ^,

College of Materials Science and Engineering, Qingdao University, Qingdao 266071, Shandong Province, China

Corresponding author: Lin Guo, guolin@qdu.edu.cn

Received Date: 11 March 2021

Abstract: 基于学情分析与独立思考，根据提高人才培养质量需要，在“以学生为中心、注重学生兴趣与能力，特别是可持续发展能力及创新能力培养”的教学思想指导下，针对高分子化学课程教学过程中的一些重点、难点、“痛点”问题，以及学生学习过程存在的一些短板问题，包括高分子化学课程特有的问题，所有工科专业课程共有的问题，以及所有大学课程都有的问题等，从“革新思想、优化内容、改进方法、更新手段、加强综合、增进渗透”等方面系统性地进行创新教学实践，取得了一系列成果，并将课程建设成为省级一流课程。

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