引用本文:
马占营, 范广, 高丰琴, 徐维霞, 张引莉. 无机化学“课程思政”教学设计案例研究——以绪论教学为例[J]. 大学化学,
2021, 36(12): 210103.
doi:
10.3866/PKU.DXHX202101033
Citation: Zhanying Ma, Guang Fan, Fengqin Gao, Weixia Xu, Yinli Zhang. 无机化学“课程思政”教学设计案例研究——以绪论教学为例[J]. University Chemistry, 2021, 36(12): 210103. doi: 10.3866/PKU.DXHX202101033
Citation: Zhanying Ma, Guang Fan, Fengqin Gao, Weixia Xu, Yinli Zhang. 无机化学“课程思政”教学设计案例研究——以绪论教学为例[J]. University Chemistry, 2021, 36(12): 210103. doi: 10.3866/PKU.DXHX202101033
无机化学“课程思政”教学设计案例研究——以绪论教学为例
English
无机化学“课程思政”教学设计案例研究——以绪论教学为例
Abstract:
为深入贯彻落实习总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，构建将思想政治理论课与各类课程同行同向的协同育人模式，探讨了课程思政育人的重要实践。本文以无机化学课程的“绪论”一课作为教学设计案例，从学习目标设置、教学内容选择与呈现、思政元素挖掘融合及教学活动的开展等方面探讨了课程思政在无机化学绪论课中有机融合的教学设计思路与方法。
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Key words:
- Course ideology and politics
- / Teaching cases
- / Inorganic chemistry
- / Introduction class
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